英語を 「本気で」 学習とするのなら、（「英会話教本」 などというような） ミーハー 本を読まないで、まいにち、英字新聞を読んだほうが良いでしょう。たとえば、実用に耐えうる読解力とは、英字新聞の社説を 3分くらいで読破して中味を ほぼ理解できる力を云います。そうでなければ、英文 マニュアル を読みこなすことができないでしょう。
　The Japan Times も NewsWeek も ComputerWorld も、ウェッフ゛ で読むことができます。本 ホームヘ゜ーシ゛ の 「携帯」 版 を使っていただければ、それらの新聞・雑誌を携帯電話で読むこともできるので、「忙しくて新聞をじっくりと読む余裕がない」 などというのは言い訳にならないでしょうね （笑）。

　そして、ケーフ゛ル・テレヒ゛ で、英語の映画や DiscoveryChannel や HistoryChannel を観れば良いでしょう。日本で生活していて日本で英語を学習した人たちは、英語が どれほどに上手だと云っても、英語映画の セリフ を （字幕なしに） 聴き取れるのは、高々 （at most）、20％ か 30％くらいでしょう （ぼくも、その程度の実力です）。したがって、字幕を観ないで、映画の セリフ を聴き取ろうとしても、所詮、無理な話です。英語の番組を観ながら英語の力を養う コツ は、まず、セリフ をすばやく観て、セリフ を聴き取るということです。そして、聞き取った 「使えそうな」 セリフ を書きとめるようにすれば良いでしょう。
　ぼくは、30歳代 （と 40歳代のはじめ） に、英語を使って仕事をしなければならない事態が多かったのですが、ここ 10年ほど、英語を直に使って仕事することがなかった。そのために、ぼくの英語力は、たぶん、そうとうに低下していると思われるので、再学習のために、ケーフ゛ル・テレヒ゛ で英語番組を観ています--DiscoveryChannel を ぼくは好んで観ています （この チャンネル は、情報入手という観点から云っても、多数の上質な番組を放映しています）。

　英語の映画も DiscoveryChannel の番組も、映像を観ているので、（字幕があれば、字幕を頼りにして、） セリフ を聴き取りやすい。ぼくは、かって、映画の音声のみを voice recorder に録音して、録音を通勤電車のなかで聴けば、リスニンク゛ の訓練になると思って、実際に やってみたのですが、映像を観ていないから、皆目、ストーリー を理解できなかった （苦笑）。そういう ヘマ をやったので、英語の映画は、かならず、映像を観ながら、セリフ を聴き取ることにしました。

　日本にいて、「生きた」 英語を学習する手段として、昔 （20年から25年ほど前のことですが）、英字新聞を購読するか、あるいは、映画館に足を運んで英語の映画を観るか、FEN の ラシ゛オ 放送を聴くしかなかった。映画館に、たびたび、通うほどの金銭的余裕はなかった。いまなら、ウェッフ゛ で、英語の情報を、いつでも、入手することができるし、ケーフ゛ル・テレヒ゛ で英語の映画を、いくつも観ることができますし、CNN ニュース を観ることもできます （ケーフ゛ル・テレヒ゛ の料金と WOWOW の料金を合わせて、\4,000くらいかな、、、請求書を観ていないので、正確な数値を記すことができないのですが、仮に、\4,000 としたら、映画館で ロート゛ショー を 3回ほど観るのと同じかもしれない）。

　日本で生活していて、英語を学習するのなら、「英語を浴びる」 環境を作るしかないでしょう。英語の達人と云われた松本亨博士がおっしゃった 「Read, read and read. Listen more, speak less.」 という教えは、英語学習の真髄でしょうね。

　この類の書物は出版されても、10年以上に及んで版が継続されることは、まず、ないので、なかなか、入手しにくいかもしれない。これらの書物は、是が非でも読まなければならないという訳ではないので、古本屋や古本市で、たまたま、目にしたら購入すれば良いでしょう。
　日本のなかで生活しながら、英語を本気で学習するのなら、まいにち、英字新聞を読み、CNN などの英語 ニュース を聴くしかないでしょうね。「まいにち」 と言ったように、つねに、英語と接する以外に英語習得の やりかた はないでしょう。英会話教本を いくつか読んで、会話の ハ゜ターン を丸暗記しても、仕事で英語を実際に使う段では、役に立たないでしょうね。

　「実用書」 と称していながら、ミーハー 向けの英会話本が氾濫している現状を ぼくはうんざりしています。そういう安直な書物など読んでも、役に立たないでしょう。「私はこうして英語を学んだ」 （松本道弘） と 「英語の習得法」 （最所 フミ） は、英語を本式に学習する人たち向けの指南書です。海外旅行に出向いて買い物ができれば良いという程度の英語を学習するのであれば--そう言っても、ぼくは、そういう学習を軽視しているのではないので、念のため--、松本道弘さん・最所 フミ さんの書物を読んだら、英語学習の 「厳しさ」 を感じて怖じ気づくでしょう （笑）。松本道弘さん・最所 フミ さんは、最高級の同時通訳者・翻訳家です。英語を使って仕事をするのなら--通訳者・翻訳家という英語の専門家のみではなくて、およそ、英語を使って仕事をする人たちなら、たとえば、ぼくのことを言えば、テ゛ータヘ゛ース 技術は、恩師 エリック・ウ゛ェセリー 氏をはじめとして、英語を母国語とする・日本語を知らない人たちから指導されましたが--松本道弘さん・最所 フミ さんが語っている英語学習法は参考になります。

　篠田義明早稲田大学名誉教授が記された 「社会で役立つ 英語習得の テクニック」 も、非常に役立ちます。英語を学習する際、多くの人たちは、（かって教育された学校文法に対する反動なのか） 英会話ばかりに興味を示しているようですが、挨拶文の ハ゜ターン をいくつも丸暗記したところで、公式の英文を作成できないとか、英語 ニュース を聞き取れないというのでは、正常な言語運用力ではないでしょうね。社会人が英語を再学習する際に、中学校で教えている文型練習をやり直すというのは効果的・効率的ではないでしょう。学生時代に培った英語力を土台にして 「社会で役立つ」 英語の ルール を学習するのが学習法の正道ではないでしょうか。篠田名誉教授の書物には、社会人向けに、単語力増強法・文章の構成法・速読法・文法・口頭の コミュニケーション に関する注意点を網羅的に記述されていて、正常な言語運用力を養う学習法が説かれています。

　辞典は、わからない単語を調べるために使うことが多いのですが--しかも、英単語の意味を調べる際、多くの人たちが、英語と訳語 （日本語） を機械的に 「１対１」 対応として暗記してしまっているという使いかたをしているのですが （苦笑）--、辞典には、様々に効果的な使い道があります。日本で生活していて英語を学習するのであれば、辞典をつねに参照しなければならないでしょう。したがって、辞典の効果的な使いかたを、いちど、学習しておけば、のちのち、辞典は最高級の師になってくれるでしょう。辞典の使いかたに関する書物を、いちど、読んでみてください。

　「考える英語」 （松本道弘） と 「日英語表現辞典」 （最所 フミ） は、ぜひとも、読んでみてください。「日英語表現辞典」 は、いまでも、入手できますが--文庫版も出版されていますが--、「考える英語」 は絶版かもしれないし、入手しにくいのですが、古本屋・古本市で探してください。いずれの書物も、豊富な例文を示して、「日本語と英語のあいだに存在する 『発想・表現の違い』」 を説明しています。

　「考える英語」 は、垂直訳 （日本語の発想を前提にした英訳） と、水平訳 （英語の発想を前提にした英訳） とを対比して、「英語の発想」 を際立って示そうとしています。「英語というのは、こういう考えかたをするのだ」 ということを、小生が、はじめて知った書物です。英語の logic に対して、小生が 「感動」 （この言いかたは強調して大げさにしているのではなくて、ほんとうに、そう感じたのですが） を覚えた書物です。--もっとも、「考える英語」 を読む前に、「英語道場」 を読んでいたので、英語が示している straight thinking な記述力を感知してはいたのですが。ただ、のちのち、この straight thinking な記述力を トーン・タ゛ウン するために、そうとうな努力を意識的に注がなくてはならなくなったのですが。というのは、言語の運用では、formal とか informal などの situation を配慮しなければならないのですが、いくら、straight thinking だからと云って、forml な席上で、いきなり （そして、次から次に）、白黒を判断するような言いかたは 「不躾 （ぶしつけ）」 になるでしょう。そういう situation では、婉曲的表現を使うのが 「おとなの」 会話です。あるいは、get to the point というやりかたが主張・意見を述べる効果的・効率的なやりかただとしても、situation 次第では、粗野になるでしょう。
　ただし、確実に言えることは、日本語の発想を前提にして英語を運用することは、英語が公用とされている situation では、いかなるときでも、的外れだということでしょうね。日本語の発想を前提にして英語を fluently にしゃべっても、英語にはならないということです。母国語を知るには、ほかの言語を対比するのが良いと云われますが、日本語と英語の 2つを学習する 「愉しさ・悦び」 を感じるには--そして、１つの言語を学習することの 「すごさと怖さ」 を感じるには--、「考える英語」 を読んでみてください。

　「日英語表現辞典」 も、「考える英語」 と同じように、英語の思考法を日本語のそれと対比して示しています。（「考える英語」 は、日本語の例文を英訳する形式を使って、日本語と対比して、英語の思考法を説明していますが、） 「日英語表現辞典」 は、辞典形式になっていて、「英和の部」 （単語を アルファヘ゛ット 順に記載） と 「和英の部」 （日本語を ローマ 字を使って五十音順に記載） という構成になっています。
　英語の思考法を示す seminal words を選んで、それぞれの語に対して、同義語・対照語を対比して、エッセー 風な説明のしかたになっています。エッセー 風な構成になっている理由は、最所 フミ さんが、「はしがき」 の最後に述べていらっしゃる以下の点を実現するためだったのではないかと小生は想像しています。

　　　　「終わりに本辞典は、日本の英語研修者が英語の独自性を探求する フ゜ロセス において、英語の体質である
　　　　　捉われることのない vision と、moral sensibility を自然のうちに感得せられることをひそかに願って編まれた
　　　　　ものであることを添えておく。」

　この点が、おそらく、英語学習 （外国語学習） の究極目的ではないでしょうか。
　ちなみに、松本道弘氏・最所 フミ 氏・篠田義明氏 そして 松本亨氏は、世に名の知れた 「英語の達人」 たちですので、小生が英語を学習する際に手本とした人たちです。

　「英米語用法辞典」 （井上義昌） も 「Idiomatic and Symtactic English Dictionary」 （Hornby 他） も、いまとなっては、版が古いので、現代用語が記載されていないのですが、基本語彙に関しては、いまでも、役立ちます。最近は、電子辞書を使う人たちが多いので、電子辞書には、英英辞典として、「OXFORD Advanced Learner's」 や 「LONGMAN 現代英英辞典」 という 英語学習では 「定番」 の すばらしい辞典が搭載されていますが、それらを使いこなしている人たちは、思いの外、少ないのではないでしょうか。

　英語を専門としていない人たちが--そして、英語辞典の使いかたに慣れていない人たちが--、（英語のことばの 「意味」 は、英語で習得するのが正当であると思って、） 英英辞典を使って 「意味」 を調べても、misleading/ misunderstood/ mistaken する危険性が高いのではないでしょうか。というのは、基本語に関して、英語の 「語感」 を習得していないまま、難解語を英英辞典で調べて、難解語を 「わかりやすい」 ことば （基本語） で説明してあるのを読んでも、基本語の 「語感」 を理解していないので、基本語を日本語に翻訳して、難解語の説明をわかったつもりになってしまうから。英語を外国語として学習する人たちが陥りやすい そういう危険性を回避するために、「OXFORD Advanced Learner's」 や 「LONGMAN 現代英英辞典」 は、様々な工夫を凝らしていますが、英英辞典を使うのなら、まず、基本語 2000語程度の 「語感」 を習得したほうが効果的でしょう。

　たとえば、modest mind を英英辞典で調べてみてください。ぼくは、この ことば を、「（権力をもっていても、authority として有名であったりしても、） 頭の悪い」 ヤツ という意味で使います。この ことば の意味は 「謙虚な気持ち」 などではないのです （笑）。たとえば、前掲した 「日英語表現辞典」 では、「modest mind」 が 1つの見出し語になっていて、以下の例文が記載されています。

　　He was given a power disproportinate to his modest mind.

　もし、この文を読んで、たとえば、disproportinate の 「意味」 がわからないので英英辞典を使って調べて、「too much or too little in relation to something else」 という説明を得たとして、modest と mind という基本語を 「日本語的感覚で」 翻訳したら、ひょっとしたら、「謙虚な心の持ち主なんで、思いもかねぬほど大きな権力を授かった」 （この訳は、「日英語表現辞典」 に出ていた日本語訳で、最所 フミ さんは、間違った訳として ご指摘なさっていらっしゃいます）、あるいは 「彼は謙虚なので、ふさわしい権力を与えられなかった」 というふうに誤解してしまうでしょうね。とすれば、「英語の ことば の意味を英語で説明した」 英英辞典を使って調べていながら、見事に、意味を読み間違えています。
　「OXFORD Advanced Learner's」 や 「LONGMAN 現代英英辞典」 を使って、mind とか modest のような基本語を調べても、当然ながら、良いのですが、たとえば、「LONGMAN 現代英英辞典」 （の電子辞書） を使って、mind を調べてみたら、以下の 14 編の カテコ゛リー が、まず、出てきました。

　　brain/thinking process, decide, thinking about sth, worry/stop worrying, crazy/memtally ill, forget,
　　remember, opinion, strong/determined, attention, imagine, intend/want, itelligence, other meanings

　mind は、どうやら、「知力」 のことを意味するようですね。さらに、modest を調べてみたら、less than you would expect というふうに記述されています。つまり、modest mind は、「想像 （期待） していたほどの知力がない」 ということでしょうね。
　ただし、「LONGMAN 現代英英辞典」 （の電子辞書） に記載されている大意 （語感）・定義・例文を読んで、modest mind の意味を把握するには、或る程度の英語力がなければならないので、そもそも、普段、英英辞典を使い慣れていない人たちが、或る英単語の意味を調べるために英英辞典を たまに使っても間違って使う事態に陥りやすいでしょうね。

　ことばの意味は、時代とともに変化するので、「辞書と ○○ は新しいほど良い」 という言い伝えは正しいのですが、「OXFORD Advanced Learner's」 や 「LONGMAN 現代英英辞典」 は、（英語を外国語として学習する人たち向けに作られていますが、） 中級以上の学力をもった人たち向けであって、初級者向けではないでしょうね。
　日本人の英語専門家のなかで、かって、「Idiomatic and Symtactic English Dictionary」 を読まなかった人がいないと云われるほど、「Idiomatic and Symtactic English Dictionary」 は定番の辞典でした。「Idiomatic and Symtactic English Dictionary」 は、「OXFORD Advanced Learner's」 の前身です。英英辞典に慣れるために、そして、基本語の語感を養うために、初級向きとしたら、いまでも、役立つ辞典だと思います。ぼくは、いま、電子辞書 （「OXFORD Advanced Learner's」 と 「LONGMAN 現代英英辞典」） を使っていますが、かって、「Idiomatic and Symtactic English Dictionary」 を使っていました。「Idiomatic and Symtactic English Dictionary」 の フォント・版組み・装丁は、ぼくの好みでした。この辞典は、もう、出版されていないかもしれないのですが、半世紀に亘って出回った辞典なので、古本店の辞典棚には、かならずと言ってよいほど、置いてあると思いますので、入手できるでしょう。

　「英米語用法辞典」 （井上義昌） も、英語学習者が、ぜひとも、てもとに置いておきたい辞典です。この辞典も版が古いのですが、基本語の語法に関しては、いまでも、役立つと思います。たとえば、冠詞の使いかたを学習する際、書店に並んでいる実用書と称した ミーハー 本 なんかを読まないで、この辞典を読めば良いでしょう。この辞典は、語法に関して、内外の定評ある辞典・著作のなかで述べられている諸々の説明を網羅的にまとめた労作です。この辞典を起点にして、ほかに、最近の語法辞典を買い揃えれば良いでしょう。
　たとえば、冠詞の使いかたとして、以下の 3つの違いを説明できますか。

　　（1） A dog is a faithful animal.
　　（2） The dog is a faithful animal.
　　（3） Dogs are faithful animals.

　あるいは、たとえば、確率を記述する語として、likely, probable, possible, may の違いを述べることができますか。
　文法・語法に関して、英語学習者が戸惑う点は、この辞典を てもとに置いて相談役にすれば、ほとんど、氷解するでしょう。

「英米語用法辞典」 も 「Idiomatic and Symtactic English Dictionary」 も、「調べる辞典」 として使うと同時に 「読む辞典」 として使えば、英語力を着実に養うことができるでしょう。

　「ENGLISH: RIGHT and WRONG」 （Peter Milward） は、ぜひとも、読んで下さい。P. Milward 氏は、上智大学で教鞭をとっていらっしゃったので、「日本人の英語」 の弱点も知り尽くしたうえで、英語文法 （および語法） を、日本人が理解しやすいように説明していらっしゃいます。この書物は英文で綴られていますが、ヘ゜ーシ゛ 数が少ないので、（高校教育を終えた日本人であれば、） 読破できるでしょう。この書物は、日本人が苦手な、しかし、英語文法の中核概念 （たとえば、冠詞とか単数形・複数形とか時制など） を随筆ふうに--文法を教科書ふうに （無味乾燥に） 羅列しないで--綴っています。そして、文法が、どのように、欧米の思考法を具体化しているのかを言及しているので、いちど、読めば、文法の根底にある欧米の思考法も理解できるでしょう。

　「英語類義語活用辞典」 （最所 フミ） は、「超」 お薦めの書物です。
　欧米で出版されている類語辞典のなかにも類語・関連語のあいだに込められた ニュアンス のちがいを丁寧に説明している辞典があるので、それらと最所さんの辞典を、いちど、対比してみて下さい。ちなみに、欧米の類語辞典には、類語・関連語を、「分類語い表」 として一覧表示した辞典--たとえば、Rodget's や RANDOM HOUSE Word Menu など--と、類語・関連語の 類似点・相違点を記述した辞典--たとえば、Webster's Dictionary of Synonyms や OXFORD Word Finder など--の 2系統がありますが、Webster's 版と最所版を比べてみて下さい。最所さんの 「すごさ」 を感知できるでしょう （彼女の語感の鋭さには、ただただ、ぼくは敬服しています）。
　「英語類義語活用辞典」 を ぼくは、てもとに置いています。英文を読んでいて、「意味」を理解しにくいときには、まず、この辞典を調べることにしています。この辞典は、いちど、全体を読み通して、それから、辞典として使えば良いでしょう。

　英語を学習するのであれば、欧米の社会制度に関する知識も習得しなければならない。英語の学習が、ややもすれば、ことば の翻訳のみに注がれて観念的になって、欧米の生活・風俗に対する具象性を欠落する危険性が高いので。
　ぼくは、「アメリカ を読む事典 [ 1〜3 ]」 （角間 隆） を通読しました。欧米の制度を網羅的に概説した書物は、いちど、全体を読み通して、それから、辞典として使えば良いでしょう。この書物は、すでに、版が古いので、もう、絶版になっているかもしれないのですが、この書物を読まなければならないというのではなくて、欧米の社会制度を網羅的に概説した書物を、いちど、読んでいただきたい。

　「アメリカ （The United States of America）」 という ことば は 「合衆国」 を指示しているのであって、「連邦制度」 のことです。「アメリカ」 という 1つの国を典型的に示す文化的特徴を述べるのは難しい--Christmas とか Thanksgiving Day のような宗教的な共通項や The fourth of July (Independence Day） を述べることはできますが、東部 （ニューヨーク）・北東部 （ミシカ゛ン）・中西部 （コロラト゛）・西部 （サンフランシスコ）・南部 （テキサス） では、風土 （地形、天候など） が極めて ちがうし文化が相違していることを、実際に訪れた人たちは感知しているでしょう。あるいは、東部でも、ニューヨーク 州と その隣の ニューシ゛ャーシ゛ 州では、文化のちがいがあることを、はっきりと感知できるでしょう。「連邦」 が 1つの国家であるのは、「under the flag （the United State flag）」 という大義 （それこそ、御旗） を かれらが信じているからでしょうね。それは 「象徴」 という抽象的概念なんかではない。
　多くの日本人は、政治的・経済的な関係上、「アメリカ」 といえば、東部 （ニューヨーク、ワシントン） や西部 （カリフォルニア） を典型的に思い浮かべるようですが、ぼくは、中西部 （コロラト゛)　や 南部 （テキサス)　のほうを 「アメリカ 的」 だと思っています。