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   学習では、源流を堰き止めるのが いちばんに 「ききめ」 が、、、 2007-07-01
   一般手続きのうえに、さらに、工夫をしなければならない、、、 2007-07-08
   ひとりが実際に体験できる事態などは、量も質も、、、 2007-07-16
   「真」 とされる前提を無視して、「構造」 のみを鵜呑みにした、、、 2007-07-23



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  反コンピュータ的断章